{"id":18377,"date":"2019-01-10T11:22:32","date_gmt":"2019-01-10T13:22:32","guid":{"rendered":"http:\/\/revistavitrineibiuna.com.br\/?p=18377"},"modified":"2019-01-10T11:49:52","modified_gmt":"2019-01-10T13:49:52","slug":"educacao-conversa-franca-com-um-adolescente-num-pais-imaturo","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/revistavitrineibiuna.com.br\/?p=18377","title":{"rendered":"EDUCA\u00c7\u00c3O – CONVERSA (FRANCA) COM UM ADOLESCENTE NUM PA\u00cdS IMATURO"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/strong><\/p>\n

O que a sociedade adulta<\/strong>, incluindo a imposi\u00e7\u00e3o de um padr\u00e3o tradicional e obsoleto de ensino, tem a oferecer para os adolescentes como modelo e exemplo que, por defini\u00e7\u00e3o, se encontram num momento da vida em que mais precisam ser compreendidos e respeitados em seus anseios de liberdade?<\/p>\n

\u00c9 preciso acabar com a hipocrisia generalizada de uma sociedade fracassada \u00e9tica e moralmente, haja vista que o Brasil, nossa p\u00e1tria, pratica o oposto do que se poderia chamar de valores humanos, \u00e9tica e moral.<\/p>\n

Quantos jovens formados em ensino superior nas mais variadas especialidades se encontram desempregados ou se sujeitando a trabalhos com o \u00fanico objetivo de sobreviv\u00eancia, mas n\u00e3o de crescimento profissional e social?<\/p>\n

E esse clima demencial de estabelecer exig\u00eancias esdr\u00faxulas em torno de ideologias restritivas para encabrestar os sonhos de inclina\u00e7\u00f5es naturais de cada jovem em seus desejos aut\u00eanticos.<\/p>\n

Salvador Dali, um g\u00eanio da humanidade, era um p\u00e9ssimo aluno no sentido tradicional das diretrizes de uma escola. Tudo que ele fazia era desenhar as aulas. Seu senso de autorrealiza\u00e7\u00e3o mais forte dos que as san\u00e7\u00f5es autorit\u00e1rias da escola \u2013 e tivemos aqui mesmo a palmat\u00f3ria, para castigar fisicamente os alunos \u2013 felizmente ultrapassou a mediocridade do ensino oficial.<\/p>\n

Uma coisa que \u2013 h\u00e1 exce\u00e7\u00e3o, gra\u00e7as a Deus \u2013 a doc\u00eancia castrada parece n\u00e3o entender. H\u00e1 mat\u00e9rias que s\u00e3o causa de transtornos mentais nos alunos, ainda que para outros sejam atraentes. Matem\u00e1tica, por exemplo. Quem poderia ensinar matem\u00e1tica ou geometria para Salvador Dali se ele j\u00e1 tinha todo o conhecimento necess\u00e1rio de est\u00e9tica dentro de si.<\/p>\n

O que as escolas, sobretudo as p\u00fablicas, est\u00e3o ensinando \u00e0s crian\u00e7as e adolescentes serve, de fato, para despertar os alunos para a arte da vida real? Se o alvo \u00e9 formar m\u00e3o de obra, est\u00e3o produzindo um ex\u00e9rcito de reserva in\u00fatil. Basta lembrar quantos milh\u00f5es de brasileiros est\u00e3o desempregados e o que aguarda aqueles que dependem de futura aposentadoria para garantir sua sobreviv\u00eancia m\u00ednima question\u00e1vel.<\/p>\n

H\u00e1 um compl\u00f4 t\u00e1cito de enganarmos uns aos outros, ao fingirmos que estamos realizando nossas tarefas de uma forma t\u00e3o \u00fatil e necess\u00e1ria para a sociedade que muitos at\u00e9 conseguem dormir como ursos em hiberna\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Vivemos como rob\u00f4s, com a diferen\u00e7a de sermos humanos, movidos pelo medo, inseguran\u00e7a, a fim de garantir nossos sal\u00e1rios na conta, como objetivo supremo de todos os nossos esfor\u00e7os.<\/p>\n

Por que os adolescentes s\u00e3o rebeldes e procuram alternativas em tribos que precisam construir para sobreviverem ao mundo oficial t\u00e3o est\u00fapido quanto c\u00ednico e irrespons\u00e1vel?<\/p>\n

O que tudo isso tem a ver com o consumo de drogas, os suic\u00eddios, viol\u00eancia, os conflitos dom\u00e9sticos e o impulso natural dos jovens para se libertarem e terem vida pr\u00f3pria em rela\u00e7\u00e3o aos seus pais, em um processo em andamento que se iniciou logo ap\u00f3s seu nascimento, quando ainda n\u00e3o tinham suporte racional para entender o que percebiam em seu entorno.<\/p>\n

Esse clima se torna ainda mais desafiador, quando sabemos que precisamos enfrentar os desafios com novas ideias e pr\u00e1ticas, n\u00e3o apenas entre n\u00f3s, mas no mundo todo. De acordo com dados do Unicef \u2013 Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia, em 2018, cerca de 150 milh\u00f5es de estudantes entre 13 e 15 anos j\u00e1 foram v\u00edtimas de viol\u00eancia por parte de seus colegas. Os epis\u00f3dios de agress\u00e3o aconteceram dentro e fora do ambiente escolar. Por que a viol\u00eancia \u00e9 t\u00e3o evidente e a paz parece andar distante de nossa lembran\u00e7a?<\/p>\n

Quantos, incluindo adultos, n\u00e3o gostariam que o trem parasse para que pudessem descer? O que as escolas t\u00eam que causam tanta inquieta\u00e7\u00e3o na juventude? O que elas significam para os estudantes, al\u00e9m de provocarem pregui\u00e7a e des\u00e2nimo?<\/p>\n

Por que os professores [que merecem todo o respeito, mas que s\u00e3o ref\u00e9ns de um sistema controlador] s\u00e3o t\u00e3o mal remunerados e maltratados em nosso pa\u00eds? Isso n\u00e3o reflete a import\u00e2ncia que conferimos \u00e0 cultura como forma de aquisi\u00e7\u00e3o de conhecimentos e possibilidade real de crescimento individual e de consci\u00eancia aut\u00f4noma dos indiv\u00edduos jovens?<\/p>\n

\u00c9 preciso acabar com o cinismo oficial e a falta de respeito. \u00c9 preciso urgente redescobrir o amor como instrumento das rela\u00e7\u00f5es sociais dentro e fora das salas de aula, na sociedade toda que, ali\u00e1s, revela um estado de fragmenta\u00e7\u00e3o, com discursos em que as palavras perdem seus significados e j\u00e1 n\u00e3o conseguem corresponder ao que pensamos, porque tamb\u00e9m perdemos a capacidade de pensar corretamente.<\/p>\n

At\u00e9 este momento, o andar da carruagem da hist\u00f3ria brasileira n\u00e3o sabe reconhecer \u00e0 luz da verdade o tamanho real da nuvem sombria que obscurece a nossa alma e nos retira do foco de que h\u00e1 um futuro a construir a partir dos escombros pegajosos de um pa\u00eds saqueado impiedosamente, desde sua descoberta e que continua sendo, de suas riquezas naturais.<\/p>\n

\u00c9 preciso estudar, sim, \u00e9 preciso haver limites e disciplina, sim, mas \u00e9 preciso duvidar at\u00e9 quando continuaremos deitados em um \u201cber\u00e7o espl\u00eandido\u201d, sem nada fazer para que, como F\u00eanix, possamos ressurgir das pr\u00f3prias cinzas que nos chamuscaram doloridamente.<\/p>\n

Estas palavras foram escritas [depois de um di\u00e1logo com um adolescente] como tentativa de interpretar sua vis\u00e3o em um pa\u00eds que mal sabe como se governar e ainda nem sequer alcan\u00e7ou sua maturidade pol\u00edtica, econ\u00f4mica, \u00e9tica, moral e cultural. Perdemos ou nunca tivemos uma identidade s\u00e9ria e respeit\u00e1vel. Somos um pa\u00eds descoberto que ainda n\u00e3o se descobriu. (Carlos Rossini<\/strong> \u00e9 editor de vitrine online<\/strong>)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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