{"id":24249,"date":"2021-02-20T08:30:01","date_gmt":"2021-02-20T11:30:01","guid":{"rendered":"http:\/\/revistavitrineibiuna.com.br\/?p=24249"},"modified":"2021-02-20T09:00:42","modified_gmt":"2021-02-20T12:00:42","slug":"persona-professora-cidinha-da-aula-imperdivel-de-educacao-inclusiva-e-democratica","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/revistavitrineibiuna.com.br\/?p=24249","title":{"rendered":"PERSONA – PROFESSORA CIDINHA D\u00c1 AULA IMPERD\u00cdVEL DE EDUCA\u00c7\u00c3O INCLUSIVA E DEMOCR\u00c1TICA"},"content":{"rendered":"\n

A professora Cidinha \u00e9 a segunda personagem residente em Ibi\u00fana a figurar na nova coluna PERSONA, publicada por vitrine online. De cara, nos deixa \u00e0 vontade para interferir no seu relato biogr\u00e1fico, que voc\u00ea leitor pode ler logo abaixo. Mas, como mexer num texto irretoc\u00e1vel rico em sensibilidade, autenticidade e revelador de um ser humano, no sentido em que essa palavra tem de melhor. Por isso, decidimos apenas fazer uma leve revis\u00e3o e lan\u00e7ar para o mundo uma hist\u00f3ria que tem muito a nos ensinar.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Veja como ela respondeu uma das perguntas que formulamos \u2013 Quem \u00e9 voc\u00ea? \u2013 e aproveite, pois a aula est\u00e1 apenas come\u00e7ando:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Entendendo a quest\u00e3o da identidade como uma cria\u00e7\u00e3o cultural, inst\u00e1vel e inacabada, devo dizer que, muito mais que os fatores biol\u00f3gicos, minhas intera\u00e7\u00f5es com o outro, seja pela forma de estudos, leituras, filmes, conversas e  relacionamentos est\u00e3o sendo respons\u00e1veis pelo meu ser, que muda e se transforma a cada dia e a cada novo encontro. Portanto, estarei sempre em constru\u00e7\u00e3o, at\u00e9 o \u00faltimo dia de minha vida.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Meu nome \u00e9 Maria Aparecida Ouvinhas Gavioli, conhecida por Profa. Cidinha.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nasci em Lins, no dia 1\u00ba de Maio, prematura de quase 7 meses, com apenas 1,2kg, com pouca perspectiva de sa\u00fade.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Meu pai (funcion\u00e1rio da Prefeitura de Lins e vereador por tr\u00eas mandatos consecutivos, na \u00e9poca em que n\u00e3o se remunerava esse cargo) e minha m\u00e3e, professora, assim como uma irm\u00e3, j\u00e1 falecidas, deram-me uma educa\u00e7\u00e3o amorosa e libertadora.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em 1964 formei-me professora, mas como n\u00e3o tinha ainda 18 anos, esperei 1965 para o in\u00edcio de minha profissionaliza\u00e7\u00e3o.  Lecionei at\u00e9 1970 no ensino fundamental na zona rural de Lins, tendo como refer\u00eancia, entre outras, estudos e pr\u00e1ticas presenciais com o ilustre educador Paulo Freire<\/em>, colaborador na minha forma\u00e7\u00e3o, baseada na  democracia, autonomia e solidariedade.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em 1965 conclu\u00ed o Curso de Aperfei\u00e7oamento do Magist\u00e9rio Prim\u00e1rio.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No ano de 1966 casei-me com Gerson, \u00fanico amor de minha vida at\u00e9 hoje.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em 1971 ingressei, atrav\u00e9s de um concurso, no Centro de Sa\u00fade I de Lins, \u201cDr. Mohana Adas\u201d, exercendo atividades de Educa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade P\u00fablica e outras pr\u00e1ticas, onde permaneci at\u00e9 in\u00edcio de 1984.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em 1972 conclui o Curso de Administra\u00e7\u00e3o Escolar; em 1974 graduei-me em Pedagogia, com Habilita\u00e7\u00e3o em Orienta\u00e7\u00e3o Educacional e em 1984 conclu\u00ed Habilita\u00e7\u00e3o em Magist\u00e9rio para Deficientes Mentais.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em meados de 1983 meu esposo que trabalhava no Banco do Brasil foi transferido para Ibi\u00fana e viemos n\u00f3s e os tr\u00eas filhos (Adriana, Andr\u00e9 e Gustavo) para esta cidade que adotamos como m\u00e3e.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fui transferida para o Centro de Sa\u00fade \u201cDr. Arcy Bandeira\u201d, onde exerci as mesmas fun\u00e7\u00f5es de Sa\u00fade e Educa\u00e7\u00e3o no per\u00edodo da manh\u00e3 e por necessidade do munic\u00edpio, atrav\u00e9s da Diretoria de Ensino de S. Roque, criei uma Classe Especial para Deficientes Mentais onde lecionei no per\u00edodo da tarde de 25\/08\/1984 a 21\/12\/1984, n\u00e3o podendo continuar no ano seguinte por quest\u00f5es de acumula\u00e7\u00e3o de cargo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

De 25\/08\/87 a 31\/12\/89 exerci o cargo de Coordenadora Pedag\u00f3gica nas EMEIS (Escolas Municipais de Educa\u00e7\u00e3o Infantil) de Ibi\u00fana.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em 1991 fiz um projeto para a Prefeitura Municipal de Ibi\u00fana no qual destacava a cria\u00e7\u00e3o de uma Escola Municipal de Educa\u00e7\u00e3o Especial, denominada \u201cArco-\u00cdris\u201d. Exerci o cargo de Diretora de 1991 at\u00e9 outubro de 2004. Nessa \u00e9poca acreditava que a educa\u00e7\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia poderia ser melhor em ambientes restritos, prescritos \u00e0 Escola Especial.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ap\u00f3s um ano dirigindo a Escola Especial, constatei que, apesar de toda t\u00e9cnica, do corpo docente especializado, de recursos abundantes, da articula\u00e7\u00e3o com terapeutas da \u00e1rea da sa\u00fade, os alunos n\u00e3o tinham avan\u00e7ado na aprendizagem. Por qu\u00ea?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Fui \u00e0 procura de respostas \u00e0 luz da ci\u00eancia e de estudos com autores compromissados com a causa, destacando-se entre muitos, a Profa. Maria Teresa Mantoan<\/em> da UNICAMP. Ressignifiquei minhas cren\u00e7as e princ\u00edpios; ratifiquei que s\u00f3 se aprende com o outro; que quanto mais diferente de mim for esse outro, maior a riqueza e a troca de experi\u00eancias. Continuei evoluindo por meio de estudos incessantes, atualiza\u00e7\u00f5es, congressos, apontando mudan\u00e7as naquilo que eu havia aprendido nos bancos da Faculdade e das Especializa\u00e7\u00f5es. Ora, se os alunos estavam separados por sala e por defici\u00eancia, focados em sua limita\u00e7\u00e3o, semelhantes em suas dificuldades, como iriam aprender?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mudei a perspectiva. Comecei a trabalhar pela inclus\u00e3o total e imparcial de todos, alunos com e sem defici\u00eancia; focada em eliminar as barreiras atitudinais, arquitet\u00f4nicas, organizacionais, metodol\u00f3gicas das escolas e da sociedade. Com a ajuda da equipe fiz forma\u00e7\u00f5es mensais em educa\u00e7\u00e3o inclusiva abertas para a rede comum e para os pais a fim de que essa mudan\u00e7a fosse bem recebida e articulada com todos, al\u00e9m de cinco Congressos anuais no munic\u00edpio, com a participa\u00e7\u00e3o de estudiosos no tema.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Portanto, ap\u00f3s 1 ano, em 1992, humildemente encarando o equ\u00edvoco inicial de separar os alunos com defici\u00eancia, comecei o processo de inclus\u00e3o (no in\u00edcio, uma integra\u00e7\u00e3o), mas n\u00e3o consegui termin\u00e1-lo por motivo de minha demiss\u00e3o em 2004, sem justa causa, sendo completado e conclu\u00eddo alguns anos depois, por uma atuante professora (MILA ZEIGER<\/em>), querida ex-aluna da FAPEC, hoje companheira de ideias e ideais.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nunca mais parei de trabalhar pela inclus\u00e3o. Ainda traumatizada pela interrup\u00e7\u00e3o injusta do trabalho fui chamada para ser Assessora de Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva nas Secretarias de Lins – SP (de 2006 a 2009) e de Amparo -SP (de 2006 a 2012) numa parceria com a Profa. Dra. Ana Cristina Piletti. Ao mesmo tempo, atuei como docente ministrando aulas sobre Gest\u00e3o Educacional Inclusiva<\/u><\/em>, Curr\u00edculo e Ensino por Projeto interdisciplinar<\/u><\/em> e Sa\u00fade e Educa\u00e7\u00e3o<\/u><\/em>  no curso de Pedagogia da FAPEC\/UNIESP, de 2003 a 2015.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Contribu\u00ed in\u00fameras vezes em encontros, palestras, rodas de conversa sobre o temas \u201cInclus\u00e3o\u201d e \u201cEduca\u00e7\u00e3o\u201d, em Ibi\u00fana e outros munic\u00edpios.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante esse percurso, quais foram os principais estudos realizados que a ajudaram a continuar na luta pela inclus\u00e3o?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fiz centenas de cursos relacionados \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o, tendo como principais: P\u00f3s Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Especial<\/em> (2001);  em \u00c9tica, Valores e Cidadania na Escola<\/em> (USP, 2013); Emprego Apoiado a Inser\u00e7\u00e3o de Pessoas com Defici\u00eancia<\/em> (Instituto de Tecnologia Social, ITS, Brasil, (2013) ; Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o (PUC, 2005) e Curso de Fundamentos em Educa\u00e7\u00e3o Integral ( FAPES, 2017).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

E hoje, com est\u00e1 sua atua\u00e7\u00e3o na \u00e1rea? Qual sua concep\u00e7\u00e3o de Escola Comum e Escola Especial?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hoje continuo tendo contato e apoiando pessoas, institui\u00e7\u00f5es e estudos que privilegiam a mudan\u00e7a de valores e pr\u00e1ticas da escola, transformando – a num encontro sem hierarquiza\u00e7\u00f5es e categorias.Defendo uma escola inclusiva e democr\u00e1tica, aberta a todos sem exce\u00e7\u00e3o, que evidencia a diferen\u00e7a de todos e n\u00e3o s\u00f3 de alguns \u201cdiferentes\u201d. N\u00e3o considero que para a Educa\u00e7\u00e3o exista dois tipos de Escola: a Comum e a Especial.  Baseada na Constitui\u00e7\u00e3o, a Educa\u00e7\u00e3o de TODOS s\u00f3 deve acontecer na Escola Comum. A Educa\u00e7\u00e3o Especial, considerada uma modalidade (como \u00e9 a educa\u00e7\u00e3o ind\u00edgena e outras),  faz parte da Escola Comum, \u00e9  integrada no Projeto Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico da Escola e se faz presente atrav\u00e9s do AEE (Atendimento Educacional Especializado) que \u00e9 suplemento e nunca substitui\u00e7\u00e3o da Escola Comum, efetuado no contra turno. O AEE trabalha identificando as barreiras que impedem o aluno de ter acesso \u00e0 Escola Comum e oferece recursos para transp\u00f4-las. Portanto, esse Direito, previsto na Constitui\u00e7\u00e3o Federal n\u00e3o se escolhe, se assegura.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea conhece algumas escolas que respeitam esse princ\u00edpio de inclus\u00e3o?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Muitas, espalhadas por todo o Brasil. Entre essas muitas, vou citar uma aqui no munic\u00edpio de Ibi\u00fana, (provavelmente h\u00e1 outras, procurando esse caminho) que h\u00e1 alguns anos empreende uma abordagem de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas inovadoras, em conson\u00e2ncia com o desenvolvimento integral dos educandos e implementa\u00e7\u00e3o de processos de gest\u00e3o participativos e democr\u00e1ticos. Nessa escola a diferen\u00e7a nunca \u00e9 classificada em mais grave ou menos grave; de uns e de outros; a diferen\u00e7a \u00e9 simplesmente de todos, multiplicando-se e diferenciando-se sem cessar. \u00c9 a Escola Municipal \u201cAntonio Coelho Ramalho\u201d, dirigida por Mila Zeiger<\/em>, profa. j\u00e1 citada nesse contexto.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ibi\u00fana cresceu em todos os aspectos, mas na Educa\u00e7\u00e3o posso afirmar que teve um grande salto e tem condi\u00e7\u00f5es de avan\u00e7ar muito mais.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A dedica\u00e7\u00e3o de tantos anos de trabalho n\u00e3o prejudicou os la\u00e7os familiares?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Conciliar trabalho e fam\u00edlia nunca foi f\u00e1cil; muitas vezes deixei de dar aten\u00e7\u00e3o aos entes queridos, mas fui compreendida por isso. Sempre tive muito apoio, e nos \u00faltimos anos meu esposo, aposentado, me acompanhava aos lugares onde eu era solicitada.  <\/strong><\/p>\n\n\n\n

O que tem pensado dos tempos atuais?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A pandemia e alguns problemas de sa\u00fade me obrigaram a dar um tempo; afastei-me de encontros presenciais e pude fazer boas reflex\u00f5es. No fim de 2019, ainda na correria para dar conta dos compromissos, perguntava: \u201cquando esse mundo vai parar\u201d? \u201cquando eu vou parar\u201d? E o mundo parou. Ficamos isolados cada um em sua casa, mas nesse momento nos demos conta que somos uma s\u00f3 humanidade. A pandemia escancarou a nossa vulnerabilidade como sociedade.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por outro lado, nos proporcionou melhores condi\u00e7\u00f5es de colaborar na solu\u00e7\u00e3o dos problemas, de transformar as estruturas respons\u00e1veis pelas desigualdades, porque a pr\u00f3pria situa\u00e7\u00e3o nos obrigou a refletir, a reinventar nossos relacionamentos por meio das tecnologias, a nos solidarizar com tantas pessoas desconhecidas que perderam entes queridos, para ajudar, mesmo de longe os que est\u00e3o em maiores dificuldades que n\u00f3s. Aprendemos muito, com certeza, e sairemos dessa com outra vis\u00e3o de mundo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Manifesto de gratid\u00e3o:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nesse momento tenho muito que agradecer:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A Deus, pela oportunidade da vida e conviv\u00eancia com tantas pessoas que ajudaram a construir minha identidade. \u00c0 Ibi\u00fana, por ter me recebido, abrindo as portas para o trabalho que sempre amei, impelindo-me \u00e0 procura de novas cren\u00e7as e concep\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o e de vida; por ter me conferido o T\u00edtulo de Cidad\u00e3o Ibiunense<\/em> em 14 de setembro de 2011, e pelos 37 anos de conviv\u00eancia.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aos meus filhos, noras, genro e netos, que s\u00e3o o meu tesouro, aben\u00e7oados nos seus lares e nas suas profiss\u00f5es, cada qual seguindo sua trajet\u00f3ria com responsabilidade e amor.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ao meu querido esposo, Gerson, companheiro de todas as horas que, com a viv\u00eancia de homem simples e s\u00e1bio, encorajou-me a n\u00e3o desistir da esperan\u00e7a de uma educa\u00e7\u00e3o para TODOS, proporcionou-me um amor incondicional e uma fam\u00edlia maravilhosa e fez-me procurar ser melhor a cada dia.  <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ningu\u00e9m faz nada sozinho. Fui muito feliz em todos os lugares que estive trabalhando e vivendo; encontrei pessoas que me apoiaram e colaboraram para muitas realiza\u00e7\u00f5es na minha trajet\u00f3ria. Portanto, essas realiza\u00e7\u00f5es n\u00e3o s\u00e3o s\u00f3 minhas; s\u00e3o de todos que participaram desse curso de vida. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 continuidade do meu trabalho em educa\u00e7\u00e3o, tenho certeza que o legado que estou deixando, j\u00e1 est\u00e1 atualmente sendo absorvido e disponibilizado por muitas pessoas que me acompanharam em algum momento e ressignificaram suas pr\u00e1ticas.  Parafraseando Drummond, \u201c…as coisas findas muito mais que lindas, elas ficar\u00e3o\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A todos os parceiros de minha vida pessoal e profissional, fica registrada a minha gratid\u00e3o pelo compartilhamento e aprendizagem ao longo da vida.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m agrade\u00e7o ao sr. Carlos Rossini pela oportunidade de compartilhar essas mem\u00f3rias com os leitores dessa revista. Muito obrigada.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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